Характер отношения к педагогической деятельности


Опубликовано: 06.10.2017, 21:34/ Просмотров: 1639

В. Страхова, Н. Д. Левитова, Е. А. Климова, В. Э. Чудновского, В. И. Моросанова и др. А.К. Маркова дифференцируют демократический, авторитарный и либеральный стили педагогической деятельности и описывает их следующим образом. При демократическом стиле педагогической деятельности ребенок рассматривается как равноправный партнер в общении и познавательной деятельности. Педагог привлекает детей к принятию решений, учитывает их мнения, поощряет самостоятельность суждений, учитывает не только успеваемость, но и личностные качества. Методами воздействия являются побуждение к действию, совет, характер отношения к педагогической деятельности просьба. Для педагогов демократического стиля взаимодействия характерны.



Рекомендуем посмотреть ещё:


Закрыть ... [X]
Характер отношения к педагогической деятельности Характер отношения к педагогической деятельности Характер отношения к педагогической деятельности Характер отношения к педагогической деятельности Характер отношения к педагогической деятельности Характер отношения к педагогической деятельности Характер отношения к педагогической деятельности Характер отношения к педагогической деятельности

Похожие новости